Untukcara memperbaiki riwayat pendidikan yang masih mengalami kesalahan dapat langsung mengikuti langkah - langkah seperti di bawah ini : Pertama buka halaman Kemudian Login SSO Dapodik. Masuk dengan username dan password akun PTK. Jika PTK terdeteksi lebih dari satu sekolah, kalian bisa memilih sekolah

Verifikasi PTK - Adakah dari teman-teman yang berperan ganda? Misalnya sebagai Operator Dapodik sekaligus sebagai PTK Guru dan Tendik? Kalau penulis sendiri memang berperan ganda. Banyak pertanyaan dari teman-teman yang dilontarkan kepada penulis "Bagaimana solusinya setelah berhasil Verifikasi Akun Operator Dapodik tetapi gagal login sebagai Individual PTK meskipun email akun sudah berbeda?"Mungkin berikut ini adalah tips mengatasi permasalahan tersebut, karena penulis sendiri aman. Artinya tidak ada masalah terkait dengan hal tersebut. Dan Alkhamdulillah Verifikasi Akun Operator Dapodik dan Verifikasi Akun PTK berhasil dilakukan tanpa bisa login atau verifikasi individual PTK setelah verifikasi akun Operator Dapodik dikarenakan terdapat link atau hubungan data antara Profil Operator Dapodik dengan PTK meskipun dua peran tersebut sudah menggunakan email yang dua peran tersebut kalau menurut analisis penulis bukan hanya dari email yang digunakan, tetapi juga dari nama pengguna yang digunakan. Jadi tips kali ini adalah kita coba ganti nama pengguna pada Profil ini adalah langkah-langkah yang patut dicoba untuk mengatasi permasalahan tersebut1. Silahkan login di Aplikasi Dapodik Versi 20212. Klik menu Profil Pengguna3. Silahkan ganti Nama pada profil pengguna tersebut, misalnya ditambahkan dengan gelar pendidikan. Hal ini dimaksudkan sebagai pembeda antara pengguna sebagai Operator dapodik dan pengguna sebagai PTK. Dan isikan data yang wajib di isi lainnya seperti Tanggal Lahir dan Jenis Klik Lakukan sinkron Dapodik6. Tunggu mininal 1x24 agar data masuk ke Server lebih jelasnya, simak video tutorial berikut Jika cara diatas gagal, cobalah langkah berikut ini Reset akun Operator Sekolah yang sudah terverifikasi melalui Admin Dinas Pendidikan dan buatkan akun baru untuk Operator itu, silahkan lanjutkan verifikasi akun PTK yang berlum terverifikasi, sedangkan untuk verifikasi akun sekolah atau akun Operator Sekolah tunggu waktu 2x24 jam atau boleh juga setelah Dapodik yang prefill install dan registrasi kembali menggunakan akun terbaru yang sudah di daftarkan ke Dinas informasi tetang Cara Mengatasi Gagal Login di Individual PTK Setelah Berhasil Verifikasi Akun yang bisa bagikan, selamat mencoba dan semoga bermanfaat, terima kasih.

JikaPTK, karena satu dan lain hal yang menyebabkan dia tidak bisa melakukan verifikasi sendiri akunnya maka pekerjaan ini dapat diambil alih oleh operator sekolah. gmn ya caranya untuk berhasil login ke sso. Balas. Lalu Abd. Rahman berkata: 2 Oktober 2020 pukul 9:01 am. mau tanya bagaimana solusi tidak bisa login sso.karena akun Permasalahan guru dalam melaksanakan ptk dan alternatif solusinya – Kenaikan pangkat guru berpotensi mengalami kendala dan hambatan serius setelah diberlakukannya Permenpan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru. Peraturan itu sendiri telah diberlakukan sejak bulan Oktober 2013. Ilustrasi gambar pangkat guru dikaitkan dengan pengembangan profesi guru di bidang publikasi karya ilmiah dan karya tindakan kelas PTK merupakan salah satu jenis karya tulis yang menjadi populer di kalangan jenis tulisan ilmiah ini memiliki angka kredit yang cukup itu, PTK berkaitan dengan tugas guru dalam pembelajaran di ruang kelas. Selain sebagai pengajar, guru bertindak sebagai peneliti internal dalam dalam pelaksanaannya, PTK tidak semudah yang diperkirakan. Maka wajar kalau banyak guru yang mengalami kendala dan hambatan dalam melaksanakan kegiatan pengembangan profesi guru yang satu umum, permasalahan dalam melaksanakan kegiatan PTK sering berawal dari keterbatasan. Terbatasnya waktu, kemampuan menulis laporan, dan persyaratan keterbatasan saat mengikuti prosedur kenaikan pangkat. Keterbatasan waktu dikaitkan dengan beban mengajar perminggu dan tugas lainnya. Guru sertifikasi mempunyai beban mengajar tatap muka 24 jam per lagi tugas tambahan lain di sekolah, tugas administratif dan bimbingan. Semestinya, kemampuan guru untuk melaksanakan kegiatan PTK dari tahap awal sampai akhir tidak diragukan digulirkan secara intensif sekitar akhir tahun 90-an. Sejak itu guru telah diberikan penataran dan pelatihan diklat tentang seluk beluk diklat PTK dilaksanakan secara in-service training dan on-service training. Hal itu telah dilakukan secara bertahap sehingga sebagian besar guru telah dibekali kemampuan dan keterampilan melaksanakan PTK di ruang saja, hambatan dan kendala dalam pelaksanaan PTK membuat para guru sedikit enggan dan malas, bahkan merasa kurang sanggup melakukannya. Nah, dengan adanya ketentuan kenaikan pangkat guru yang baru akan membuat guru harus berusaha untuk melaksanakan kegiatan PTK jika tidak ingin pangkatnya mentok pada tingkat dan golongan tertentu. Hambatan dalam melaksanakan PTK Secara garis besar, berdasar prosedur pelaksanaannya, PTK terbagi 3 tahap utama, yaitu tahap penyusunan proposal, pelaksanaan di ruang kelas dan penyusunan laporan kegiatan. Penyusunan proposal berkaitan dengan seluk-beluk perencanaan tertulis kegiatan PTK berupa latar belakang, prosedur, jadwal dan waktu pelaksanaan, dan lain sebagainya. Tahap ini tidak begitu bermasalah bagi sebagian guru. Berdasar pengalaman emperis dan survey internal, ada tiga kendala utama guru dalam melaksanakan kegiatan PTK pelaksanaan Guru sering mengalami kendala atau hambatan dalam melaksanakan rangkaian kegiatan PTK. PTK merupakan serangkaian proses yang membentuk siklus berkesinambungan. Hal ini dilakukan sendiri tahap demi tahap pelaksanaan PTK. Selain itu, PTK juga melibatkan kolaborasi dengan teman sejawat. Keengganan diri untuk melibatkan rekan sejawat masih menjadi hambatan psikologis bagi sebagian guru. Enggan karena khawatir akan terbuka kekurangan atau kelemahan dalam mengajar. Sebaliknya, juga masalah keengganan rekan sejawat untuk menjadi pengamat pada tahap pelaksanaan PTK. Teman sejawat memiliki kesibukan yang sama sehingga sulit berkolaborasi dalam melaksanakan PTK. penulisan laporan Menulis laporan kegiatan PTK menjadi kendala utama bagi guru. Hal ini berkaitan dengan kemampuan menulis atau menyusun laporan kegiatan secara dasar yang diperoleh ketika mengikuti diklat PTK dan diklat lainnya belum dapat diterapkan secara optimal karena memang jarang berlatih. prosedur pengesahan Kendala ini rasanya sangat dominan mengendorkan semangat guru untuk melaksanakan kegiatan PTK di sudah banyak guru yang membuat laporan PTK namun terkendala oleh prosedur pengesahan kegiatan PTK. Syarat kegiatan PTK dapat diajukan untuk kenaikan pangkat guru adalah laporan hasil kegiatan PTK telah diseminarkan di hadapan guru, baik rekan guru dari sekolah sendiri maupun rekan guru di sekolah bahan administrasi kegiatan seminar harus dilampirkan sebagai bahan bukti fisik. Tentu saja persyaratan ini tidak mudah untuk dilaksanakan secara nyata di lapangan. Alternatif solusi atasi hambatan Kegiatan PTK sering mengalami masalah dan kendala dalam pelaksanaannya di lapangan. Masalah dan kendala tersebut perlu diupayakan solusinya agar guru bergairah untuk melaksanakan pengembangan profesi ini hanyalah sekadar tawaran solusi sebagai alternatif pemecahan masalah yang sering dialami guru. dengan teman sejawat Agar pelaksanaan kegiatan PTK memenuhi persyaratan dan berjalan lancar, mau tidak mau harus berkolaborasi dengan rekan sejawat tidak mesti dari guru mata pelajaran yang sama melainkan juga dengan rekan guru dari mata pelajaran lain. Sepertinya kegiatan PTK itu akan sulit dilakukan sendiri mengingat tahap kegiatan yang dilaksanakan tidak pentingnya berkolaborasi dalam pelaksanaan maupun penulisan laporan kegiatan PTK. Kendala psikologis dalam melaksanakan kegiatan PTK memang harus disingkirkan mengingat PTK menyangkut kenaikan pangkat guru di perlu membuang rasa khawatir dimana berkolaborasi akan mengungkap kekurangan dan kelemahan dalam mengajar. Sebaliknya guru perlu membuka diri untuk berbagi pengalaman secara nyata di ruang kelas dengan teman sejawat tanpa memandang senior ataupun senior dan junior akan menghadapi bentuk masalah yang sama dalam melaksanakan kegiatan PTK. PTK guru di sekolah lain Mungkin karena keterbatasan waktu bagi guru, tidak ada salahnya kalau terpaksa mengadopsi PTK guru lain atau sekolah lain yang relevan dengan permasalahan yang dihadapi. Sudah banyak bersileweran di internet contoh-contoh PTK dan panduan melaksanakan kegiatan PTK. Guru tinggal pilih mana yang disukai dengan catatan benar-benar dimodifikasi sesuai dengan situasi dan kondisi pembelajaran ini dilakukan agar laporan kegiatan PTK tidak menimbulkan masalah ketika dipresentasikan di hadapan peserta seminar. bergilir antar teman sejawat Mengingat padatnya jadwal mengajar maka pola bergilir antar-teman sejawat dalam melaksanakan PTK perlu teman sejawat perlu bermusyawarah siapa yang duluan melaksanakan dan siapa yang sama seperti ini akan mendorong tumbuhnya keinginan untuk segera melaksanakan PTK secara demikian guru akan memiliki kepentingan yang sama dalam melaksanakan kegiatan PTK. nara sumber Pihak sekolah memang perlu proaktif mengundang narasumber untuk memberi pencerahan pada guru dalam melaksanakan kegiatan PTK dan menulis narasumber dari dinas pendidikan kota/kabupaten setempat. tim seminar PTK Di sekolah harus dibentuk tim PTK yang bertugas menyelenggarakan seminar laporan PTK ini minimal 10 orang dan lima orang lagi berkolaborasi dengan tim PTK di sekolah lain sehingga jumlah peserta seminar laporan PTK memenuhi ketentuan 15 orang dengan peserta seminar minimal dari 3 sekolah yang berbeda. Selain itu, tim seminar bertugas melengkapi akomodasi dan segala yang dibutuhkan selama maupun sesudah pula melengkapi bahan-bahan administrasi laporan kegiatan seminar yang akan dipergunakan guru untuk pengajuan kenaikan pangkat setingkat lebih tinggi. Kesimpulan Kenaikan pangkat guru akan mengalami masalah jika tidak melaksanakan kegiatan pengembangan profesi tidak mentok pada pangkat tertentu, guru harus melaksanakan kegiatan pengembangan profesi yang berkaitan dengan mata pelajaran yang diampu. Yang mungkin dilaksanakan adalah kegiatan PTK yang berkaitan dengan tugas sehari-hari guru dalam berkolaborasi dengan teman sejawat, membuka diri demi kepentingan bersama dan aktif dalam mengembangkan keterampilan yang paling penting adalah bagaimana kemauan dan kesediaan meluangkan waktu untuk melaksanakan proses kegiatan PTK dalam pembelajaran. Mudah-mudahan.*** 98 kenapa pada saat ubah PTK dan Save tidak berhasil muncul keterangan "field masih ada yang merah''? ini biasanya terjadi pada sekolah swasta, ganti status pegawaian menjadi PNS dan cek kembali pada isiannya seperti NIP, SKCPNS, SKPNS jika masih ada yang merah dihapus, setelah itu pilih kembali ke status pegawainnya yang asli seperti GTY.
Monday, July 27, 2020 Edit Verifikasi Akun PTK Dapodik 2021 - Perubahan yang terjadi di Aplikasi Dapodik Versi 2021 cukup luas, sehingga menyebabkan tidak sedikit Operator Dapodik sekolah kewalahan dalam memahami sistem yang ada. Terutama adalah setelah update akun PTK, dimana banyak yang mengalami gagal login dengan keterangan "Gagal melakukan proses autentikasi, username dan password yang anda masukan tidak cocok". Perlu kita pahami bersama, bahwa ada tiga laman baru dengan fungsi yang berbeda-beda diantaranya adalah digunakan untuk verifikasi akun Operator Sekolah digunakan untuk verifikasi akun PTK digunakan untuk verifikasi akun Dinas Pendidikan Jika Guru atau Tendik menemukan permasalahan tersebut, tidak perlu panik. Cukup bersabar dan berkomunikasi dengan Operator Dapodik sekolah untuk melakukan update akun PTK kembali. Bagaimana caranya? Simak langkah-langkah berikut 1. Buka browsernya kemudian kunjungi laman sebagai Operator Sekolah 2. Jika berhasil login, silahkan klik menu Akun, klik Daftar Akun, pilih Jenis Akun PTK dan klik tombol Tampilkan 3. Kemudian akan keluar seluruh daftar PTK, baik Guru dan Tendik 4. Silahkan cari PTK yang akan di reset kemudian klik tanda Pensil di sebelah kanan identitas PTK. 5. Kemudian silahkan Update akun PTK tersebut dengan cara masukan alamat email aktif beserta password 6. Setelah di update, silahkan tunggu 1x24 jam kemudian cobalah untuk login kembali. 7. Selesai Demikian informasi tetang Cara Mengatasi Gagal Login Akun PTK, Username dan Password Tidak Cocok yang bisa bagikan, semoga bermanfaat dan terima kasih.
Jikahasil penelitian tidak sesuai dengan hipotesis atau yang diharapkan bukan berarti penelitian tersebut gagal. Penelitian yang baik tidak ditentukan oleh diterima atau tidaknya hipotesis. Semua hasil penelitian baik dan layak dipublikasikan jika dilakukan sesuai dengan prosedur ilmiah. Selain itu, seorang peneliti harus memiliki sifat ilmiah
Home - artikel - Penelitian tindakan Kelas PTK Pengertian dan Karakteristiknya Dalam profesinya sebagai guru, guru tidak hanya sekadar mengajar di kelas atau memberikan kegiatan ekstrakurikuler di luar kelas. Lebih dari itu, guru juga diharapkan mampu aktif membuat karya tulis atau penelitian untuk menunjang profesionalismenya. Salah satu penelitian yang bisa dilakukan guru adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK atau Classroom Action Research dalam bahasa inggris. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik dari sebelumnya. PTK berorientasi pada penerapan tindakan dengan tujuan meningkatkan mutu atau sebagai bahan pemecahan masalah pada sekelompok subjek yang diteliti, tentu dalam hal ini siswa. Pengertian PTKTujuan PTKKarakteristik PTKLangkah-langkah PTK Pengertian PTK Selain pengertian umum di atas, PTK juga didefinisikan secara lebih spesifik oleh beberapa tokoh dari beberapa sumber buku Menurut Aqib 2011, penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga hasil belajar siswa meningkat. Menurut Arikunto, dkk 2006, penelitian tindakan kelas merupakan suatu pengamatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Menurut O’Brien Mulyatiningsih, 2011, penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan pada sekelompok orang siswa yang identifikasi permasalahannya, kemudian peneliti guru menetapkan suatu tindakan untuk mengatasinya. Menurut Supardi 2006, penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang mampu menawarkan cara dan prosedur baru untuk memperbaiki dan meningkatkan profesionalisme guru dalam proses belajar mengajar di kelas dengan melihat kondisi siswa. Dari beberapa penjelasan PTK menurut ahli, dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu kajian dalam bentuk penelitian yang bersifat reflektif. Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini didasarkan pada keseharian siswa yang kemudian diberikan perlakuan tertentu sehingga didapatkan hasil yang diharapkan akan lebih baik dari sebelumnya. Tujuan PTK Adapun tujuan dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas adalah sebagai berikut Memecahkan permasalahan yang nyata terjadi di dalam kelas. Meningkatkan profesionalisme guru. Menumbuhkan budaya akademik dikalangan guru. Meningkatkan kualitas praktik pembelajaran di kelas. Sebagai bentuk latihan guru untuk mengasah kemampuan analitis sekaligus mempertinggi kesadaran diri Melatih kreatifitas dan inovasi guru.. Mengembangkan keterampilan dan meningkatkan motivasi belajar siswa. Karakteristik PTK Penelitian tindakan kelas memiliki karakteristik tersendiri sehingga cukup berbeda dari penelitian pada umumnya. Berikut adalah karakteristik PTK PTK merupakan penelitian yang dirancang untuk menyelesaikan permasalahan nyata yang dialami guru dan siswa di dalam kelas. Oleh karena itu rancangan penelitian yang dibuat benar-benar diterapkan sepenuhnya di kelas tersebut, termasuk pengumpulan data, analisis, penafsiran, hasil penelitian, dan penerapan hasil penelitian. Semuanya dilakukan di kelas dan dirasakan oleh kelas tersebut. PTK diterapkan secara kontekstual, artinya hasil penelitian yang didapatkan hanya berlaku untuk kelas itu sendiri dan tidak dapat digeneralisasi untuk kelas yang lain. Hasil dari PTK hendaknya selalu diterapkan segera untuk kemudian ditelaah kembali keefektifannya. PTK dilakukan dengan tujuan memperbaiki ataupun meningkatkan kualitas pembelajaran yang terjadi di dalam kelas tertentu. PTK akan lebih berhasil jika terdapat kerja sama antarguru di sekolah. Hal ini dimaksudkan agar sesama guru bisa saling berdiskusi dan bertukar informasi. PTK mengandalkan data yang diperoleh langsung atas refleksi diri peneliti. Pada saat penelitian berlangsung, peneliti, dalam hal ini guru akan dibantu oleh rekan guru yang lain untuk mengumpulkan informasi, menata informasi, membahas, mencatat, menilai, hingga pada melakukan tindakan-tindakan secara bertahap. PTK memiliki kesamaan dengan penelitian eksperimen dalam hal percobaan tindakan yang segera dilakukan dan ditelaah kembali efektivitasnya. Namun yang membedakan adalah PTK tidak secara ketat memperdulikan pengendalian variabel yang mungkin mempengaruhi hasil penelitian. PTK bersifat situasional dan spesifik. Pada umumnya dilakukan dalam bentuk studi kasus. Subjek penelitian tindakan kelas bersifat terbatas, sehingga tidak cukup representatif untuk merumuskan atau generalisasi. Langkah-langkah PTK Setelah mengetahui karakteristiknya, selanjutnya adalah mengenai bagaimana menjalankan PTK itu sendiri. Berikut adalah langkah-langkahnya Perencanaan Planning, merupakan tahap persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan penelitian tindakan kelas. Tahap ini meliputi penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan pembuatan media pembelajaran. Pelaksanaan Tindakan Acting, yang terdiri dari deskripsi tindakan yang akan dilakukan, skenario kerja tindakan perbaikan yang akan dikerjakan, serta prosedur tindakan yang akan diterapkan. Observasi Observe, tahap ini dilakukan untuk melihat pelaksanaan semua rencana yang telah dibuat dengan baik. Kegiatan observasi dapat dilakukan dengan cara memberikan lembar observasi atau dengan cara lain yang sesuai dengan data yang dibutuhkan. Refleksi Reflecting, merupakan langkah terakhir di mana dilakukan evaluasi terkait perubahan yang terjadi atau hasil yang diperoleh atas perlakuan yang telah diberikan selama PTK berlangsung. Demikian, informasi terkait PTK yang bisa dibagikan. Semoga artikel ini bisa membantu bapak/ibu guru dalam melakukan PTK di sekolah masing-masing. PT Jetorbit - Jln Godean KM 4,5. Ruko Godean Permai KAV 3, Sleman, DI Yogyakarta, Indonesia© Copyright PT Jetorbit Teknologi Indonesia.
kSFZ.
  • gnq9miz3og.pages.dev/193
  • gnq9miz3og.pages.dev/902
  • gnq9miz3og.pages.dev/722
  • gnq9miz3og.pages.dev/473
  • gnq9miz3og.pages.dev/435
  • gnq9miz3og.pages.dev/586
  • gnq9miz3og.pages.dev/419
  • gnq9miz3og.pages.dev/55
  • gnq9miz3og.pages.dev/454
  • gnq9miz3og.pages.dev/828
  • gnq9miz3og.pages.dev/750
  • gnq9miz3og.pages.dev/623
  • gnq9miz3og.pages.dev/368
  • gnq9miz3og.pages.dev/429
  • gnq9miz3og.pages.dev/386
  • bagaimana jika ptk tidak berhasil